安源区试点“双减2.0”：课后服务引入非遗传承课程，助力青少年全面发展

近年来，随着“双减”政策的深入推进，我国各地教育部门积极探索创新，旨在减轻学生课业负担，促进学生全面发展。近日，江西省萍乡市安源区试点推出“双减2.0”政策，将非遗传承课程引入课后服务，为青少年搭建一个展示自我、传承文化的平台。

安源区作为萍乡市的核心区域，历史悠久，文化底蕴深厚。为了让学生在紧张的学习之余，能够接触和了解传统文化，安源区教育部门在充分调研的基础上，决定将非遗传承课程纳入课后服务，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。

此次试点，安源区选择了具有代表性的非遗项目，如萍乡采茶戏、萍乡木雕、萍乡剪纸等，邀请相关传承人走进校园，为学生们带来一堂堂生动的非遗课程。课程内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，让学生们在轻松愉快的氛围中感受非遗文化的独特魅力。

在非遗课程中，学生们不仅能够学习到非遗技艺，还能了解到非遗背后的历史故事和文化内涵。例如，在萍乡采茶戏课程中，学生们不仅学会了采茶的基本技巧，还了解了采茶戏的起源、发展以及艺术特色。在萍乡木雕课程中，学生们亲手制作木雕作品，体验传统木雕工艺的精湛技艺。

安源区教育部门相关负责人表示，引入非遗传承课程是“双减2.0”政策的重要内容，旨在培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。通过非遗课程，学生们能够拓宽视野，增强文化自信，激发对传统文化的热爱。

试点期间，安源区各学校积极响应，纷纷开展丰富多彩的非遗活动。学生们在课后服务时间，可以自由选择参加自己喜欢的非遗课程，充分体现了“双减2.0”政策的灵活性。同时，非遗传承人走进校园，也为学生们提供了近距离接触非遗的机会，让他们在轻松愉快的氛围中学习、传承传统文化。

此外，安源区还鼓励学生们将所学到的非遗技艺运用到日常生活中，举办各类非遗技艺展示活动，让学生们成为非遗文化的传播者。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的动手能力，还增强了团队协作精神。

总之，安源区试点“双减2.0”：课后服务引入非遗传承课程，为青少年搭建了一个展示自我、传承文化的平台。这一举措不仅有助于减轻学生课业负担，还能让青少年在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力，为他们的全面发展奠定坚实基础。相信在不久的将来，安源区的非遗传承课程将会取得更加丰硕的成果，为我国传统文化的传承与发展贡献力量。